




面对着工业化生产条件下日益多样和复杂的社会职业,学校教育开始发挥选择、分配社会成员职业的作用。教育资历的高低,可以影响个人不同的职业层次,学校与---选择,可以规定个人职业选择的范围,正如日本学者所概述的那样现代学校作为实施广义职业教育以及适应职业制度需要选拔人才的有力的社会机构,发挥着它的功能。在工业化程度较高的都十分注重通过学校发挥职业指导教育的作用。
个人自身接受教育的程度是影响其职业兴趣的重要因素。任何一种社会职业从客观上对从业人员都有知识与技能等方面的要求,职业介绍中心地址,而个人本人的知识与技能水平的高低在很大程度上取决于其受教育的程度。一般---,职业介绍中心,个人---层次越高,接受职业培训范围越广,其职业取向领域就越宽。
个人对于家庭成员---是长辈的职业比较熟悉,在职业规划和职业选择上产生一定的趋同性影响,同时受家庭群体职业活动的影响,个人的生涯决策或多或少产生于家庭成员共同协商的基础上。兴趣有时也受遗传的影响,父母的兴趣也会对孩子有直接的影响。
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